Un lycée investi pour ses élèves

Le Lycée des métiers Charles de Gaulle est dirigé depuis septembre 2018 par Frédéric Brugger, Proviseur.

Il est secondé dans ses tâches pédagogiques par le proviseur-adjoint, Mathieu Burkhart et dans le domaine matériel et financier par l’adjointe-gestionnaire, Emilie Giroult.

Isabelle Fuhrmann, secrétaire de direction, gère l’aspect administratif et assure l’accueil avec bonne humeur et professionnalisme.

L’adjointe-gestionnaire, Emilie Giroult, secondée par Yolande Tam, secrétaire de gestion, ont en charge la gestion matérielle et financière du lycée.

Dirigé par nos deux Conseillères principales d’éducation, Mélodie Masson et Claire Marini, le service de vie scolaire se préoccupe de l’épanouissement personnel et scolaire de nos élèves.

Les conseillères principales d’éducation :

• participent à l’élaboration et à la mise en œuvre de la politique éducative du lycée,
• contribuent à la participation citoyenne des élèves aux instances du lycée,
• assurent le suivi pédagogique et éducatif individuel et collectif des élèves,
• entretiennent un dialogue constructif avec les familles,
• organisent l’espace et le temps scolaire, notamment dans les zones de récréation, de repas, d’étude et d’internat,
• contribuent à la qualité du climat scolaire,
• animent l’équipe de vie scolaire.

Les assistants d’éducation Céline, Coralie, Hinde, Marie-Christine, Noémie et Tommy sont au plus proche des élèves pour les aider à résoudre leurs soucis du quotidien.

La Directrice déléguée aux formations professionnelles et technologique du lycée est Audrey Clowez.

Secondée par son assistante, Angela Groell, elle organise les formations professionnelles et technologiques. Animatrice des équipes enseignantes, elle coordonne leurs actions. Elle joue également un rôle primordial dans les relations avec les entreprises partenaires du lycée, notamment dans le cadre des périodes de formation en milieu professionnel.

La mission du psychologue de l’éducation nationale est de contribuer à créer les conditions d’un équilibre psychologique des élèves favorisant leur réussite et leur investissement scolaires. Le psychologue de l’Éducation nationale accompagne les élèves et les étudiants dans l’élaboration progressive de leur projet d’orientation. En lien avec les équipes éducatives, il participe à la conception et à la mise en œuvre d’actions permettant l’appropriation d’informations sur les formations et les métiers et l’évolution de leurs représentations. Il contribue à l’élaboration de parcours de réussite des élèves en leur permettant de prendre conscience des enjeux de leur formation et de s’orienter vers une qualification visant leur insertion socioprofessionnelle. Il informe ainsi les élèves et leurs familles ainsi que les étudiants, et les conseille dans l’élaboration de leurs projets scolaires, universitaires et professionnels. 

Notre infirmière scolaire est Christine Rouso. Elle travaille en lien étroit avec le médecin scolaire, Dr Quinn.

• Accueil des élèves pour une prise en charge globale dans le but de favoriser la réussite scolaire : prévention sanitaire, soins divers, lutte contre l’absentéisme, visites médicales.
• Mise en place d’actions santé avec différents partenaires pour permettre une éducation à la sexualité, diverses préventions telles que l’hygiène ou la lutte contre les addictions (drogues, alcool, tabac) la lutte contre le harcèlement, etc…
• L’infirmerie est un lieu de soins mais aussi un lieu de vie où les élèves peuvent venir se confier pour trouver les mots qui soignent les maux.

Notre assistante sociale s’appelle Frédérique Montet. Elle partage son service avec d’autres établissements. Elle est présente au lycée les mercredis matins.

Elle a un rôle d’écoute, de conseil, d’aide et de suivi auprès des élèves et de leurs familles.

Elle les accompagne dans la résolution de leurs difficultés et les informe de leurs droits et obligations.

Elle aide les élèves à construire leurs projets personnels et les soutient dans la résolutionde leurs difficultés personnelles, scolaires, financières et familiales.                                                                                                               

Elle vient en aide aux élèves présentant un mal-être, une souffrance psychologique ou des difficultés relationnelles tant au niveau de l’établissement que dans la famille.

Elle a un rôle de prévention et de protection de l’enfant et peut accompagner les parents dans leur fonction éducative.

Elle est tenue au secret professionnel selon l’article 226-13 du Code Pénal.